Gruppeninklusion allgemeine Schule

Grundsätzlich ist die Inklusion eines Kindes mit Behinderung und/oder sonderpädagogischem Förderanspruch an jeder allgemeinen Schule, entweder einzeln oder in einer Gruppe, denkbar. Allgemeine Schulen sind Grundschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien. Es gibt zwei Möglichkeiten:

Gruppenbezogene Lösung

Bei der gruppenbezogenen Lösung werden mehrere Kinder mit einer Behinderung Teil einer Schulklasse. Die Kinder erhalten zeitweise jedoch zusätzlich sonderpädagogische Förderung durch einen Sonderpädagogen.

Bei Bedarf kann ergänzend zu den pädagogischen Fachkräften eine Schulbegleitung beantragt werden.

Die gruppenbezogenen Lösungen können bei ausreichend Meldungen beim Schulamt an jeder allgemeinen Schule geschaffen werden.

Kooperative Organisationsformen des Gemeinsamen Unterrichts (ehemals Außenklassen)

Eine kooperative Organisationsform ist eine Schulklasse, die zur Sonderschule gehört, deren Unterricht jedoch an einer allgemeinen Schule stattfindet. Eine Gruppe von Schülern mit sonderpädagogischem Förderanspruch ist dort einer Klasse angegliedert.

Die Kooperationsklasse mit geringer Schülerzahl wird kontinuierlich von zwei Lehrkräften unterrichtet, also von Lehrern und Sonderpädagogen. Auch hier gibt es bei Bedarf ergänzend zu den pädagogischen Fachkräften die Möglichkeit, Schulbegleitung zu beantragen. Ziel ist es, so viel Unterricht wie möglich gemeinsam zu gestalten.

Bei Bedarf gibt es aber auch die Möglichkeit, dass sich die Schüler der kooperativen Organisationsform zeitweise in einen eigenen Klassenraum zurück ziehen und für sich arbeiten. Auch in der kooperativen Organisationsform wird bei Bedarf zieldifferent unterrichtet, also nach dem für das jeweilige Kind individuell passenden Lehrplan.